Sobre nosotros
The Frostig School, fundada en 1951 por Marianne Frostig, celebra su 75.º año de enseñanza y empoderamiento de estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje. Frostig acoge a estudiantes de los grados 1 a 12. Nuestros alumnos presentan una amplia gama de diferencias de aprendizaje y neurodiversidad, que incluyen autismo de alto funcionamiento, TDAH, dislexia, disgrafía y discalculia, por nombrar algunos.
Nuestros estudiantes se benefician de un enfoque de aprendizaje individualizado, proporciones bajas de alumnos por profesor, instrucción en grupos pequeños, aprendizaje multimodal y conciencia sensorial. En Frostig, defendemos a nuestros estudiantes a través de una experiencia holística atractiva basada en la investigación y dirigida por educadores apasionados y bien capacitados.
Ayudamos a nuestros estudiantes a crecer académica, creativa, social y emocionalmente para que puedan prosperar cuando estén listos para dejar Frostig. A veces, los estudiantes logran sus objetivos en unos pocos años y pasan a su siguiente ubicación académica, mientras que otros continúan en Frostig hasta su graduación.
Frostig School abarca dos campus —uno en Pasadena y otro en el oeste de Los Ángeles— que atienden a aproximadamente 150 estudiantes. Frostig School y Frostig School West ofrecen a cada estudiante la oportunidad de prosperar valorando sus fortalezas académicas junto con sus diferencias de aprendizaje.
Los tres pilares fundamentales de Frostig —la filosofía del niño en su totalidad, utilizada en conjunto con un “enfoque de equipo” y los Atributos del Éxito— proporcionan un entorno individualizado y de apoyo diseñado intencionalmente para promover el éxito de los estudiantes. Ambas escuelas ofrecen un programa de vía hacia el diploma.
A quiénes
atendemos
Frostig atrae a estudiantes de más de 30 ciudades y distritos escolares diferentes en todo el sur de California. Los estudiantes viajan desde Long Beach, Claremont, Beverly Hills, Santa Clarita y otros puntos distantes para acceder a la educación especializada que solo se encuentra en Frostig School.
Frostig da la bienvenida y fomenta la diversidad. Nuestros servicios están disponibles para todos los que los necesiten, sin distinción de origen étnico, raza, color, credo, sexo, orientación sexual, estatus socioeconómico, origen nacional, discapacidad no inhabilitante o religión.
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Nuestra fundadoraEl Centro Frostig fue fundado en 1951 por la Dra. Marianne Frostig, una emigrada austriaca que llegó a Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial. La Dra. Frostig fue una pionera en el campo de las diferencias de aprendizaje que combinó la compasión por los niños con un compromiso con la investigación. Ambas siguen siendo sellos distintivos de la educación en Frostig School. La Dra. Frostig desarrolló algunas de las primeras pruebas diagnósticas para las dificultades de aprendizaje y publicó varios libros sobre su investigación y su enfoque de la educación. Fundó Frostig School en su propia casa y se trasladó a instalaciones más grandes en el oeste de Los Ángeles a medida que crecía la matrícula. En 1979, Frostig se trasladó a Pasadena para hacer frente a su continuo crecimiento. Nos encontramos en nuestra ubicación actual desde septiembre de 1987. En 2019, se fundó Frostig West para apoyar a las familias del lado oeste de Los Ángeles. Frostig West se trasladará a su ubicación permanente en Mar Vista en el verano de 2027, con una apertura prevista para el otoño de 2027. La Dra. Frostig recibió numerosos premios durante su vida y se ganó una reputación internacional como experta en el campo de los desafíos de aprendizaje y la educación especial. Uno de los legados de la Dra. Frostig es el conjunto de investigaciones innovadoras que produjo The Frostig Center. For many years, Frostig conducted cutting edge research on a variety of topics, including assistive technology, working memory, and math disabilities. El trabajo más significativo de The Frostig Center fue un estudio longitudinal de 20 años que identificó un conjunto de atributos personales estrechamente relacionados con los resultados exitosos en la vida de las personas con dificultades de aprendizaje. Los Atributos del Éxito están integrados en las actividades diarias de Frostig School y Frostig School West. Frostig pasó gradualmente de la investigación primaria a lo que se conoce como investigación traslacional, que requiere identificar, implementar y compartir estrategias basadas en la investigación que emanan de las universidades. |
NUESTROS VALORES FUNDAMENTALESComunidad
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Frostig School hoySetenta y cinco años después, Frostig School se mantiene fiel a los valores y la visión de la Dra. Frostig. Somos una comunidad de respeto, comprometida a proporcionar un entorno seguro donde los estudiantes se sientan orgullosos de ser ellos mismos en clases pequeñas que adoptan prácticas basadas en la investigación. Nuestra educación integral incluye las artes, los deportes, el aprendizaje social, la planificación de la transición y mucho más. Nos esforzamos por preparar a nuestros estudiantes no solo para los desafíos de la escuela, sino también para los desafíos que enfrentarán a lo largo de la vida. Por primera vez en nuestra historia, Frostig School opera dos campus. Nuestro campus de Pasadena, de 0,6 hectáreas, situado en un hermoso barrio residencial, cuenta con una amplia zona de juegos, un auditorio, 10 aulas que incluyen aulas de bellas artes para música, arte, cine y teatro, y una cocina totalmente equipada para la instrucción culinaria de los estudiantes. Cada aula está equipada con la última tecnología y cada estudiante recibe un ordenador portátil o un iPad durante el horario escolar. Nuestro campus oeste, inaugurado en agosto de 2019, se encuentra en los hermosos terrenos de Bel Air Church, en Mulholland Drive. La escuela cuenta con aulas amplias, una sala multiusos y abundante espacio al aire libre con vistas panorámicas de Los Ángeles. Al igual que en Pasadena, las aulas están bien equipadas con tecnología y todos los estudiantes tienen acceso a ordenadores. Frostig West se trasladará a su ubicación permanente en Mar Vista en el verano de 2027, con una apertura prevista para el otoño de 2027. La ubicación permanente permitirá que el programa se expanda y crezca para atender a más familias. |
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Frostig School es una escuela no pública que cuenta con la acreditación conjunta de la Western Association of Schools and Colleges (WASC) y la California Association of Independent Schools. Las escuelas no públicas son privadas, no sectarias y están certificadas por el estado de California para proporcionar servicios de educación especial a estudiantes basándose en su Plan de Educación Individualizado (IEP). Todos los cursos, créditos y diplomas de secundaria son reconocidos por el Departamento de Educación de California.
La acreditación de WASC y CAIS significa que nuestra escuela cumple con un alto estándar de servicios en todas las áreas, desde el aula hasta la oficina administrativa. Frostig School recibió la puntuación más alta posible en su revisión más reciente de WASC. También se nos concedió la membresía en CAIS en 2019 después de un extenso proceso de evaluación que resultó en una membresía de 7 años, la más larga posible. |
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Tres pilares fundamentales conforman la base de la cultura y el funcionamiento diario de Frostig School. El primer pilar es el enfoque intencional en el “niño en su totalidad”. Esto significa que ofrecemos programas que atienden las necesidades académicas, sociales y emocionales de los estudiantes. Estos programas incluyen arte, música y teatro, tecnología aplicada, clases de aprendizaje social, nuestro propio café gestionado por estudiantes, el Fly By Café, deportes de competición, y clases de vida independiente, educación financiera y transición. Todo ello se suma a nuestro sólido programa académico, en el que los estudiantes desarrollan sus habilidades en lectura, escritura, matemáticas, historia y ciencias. El segundo pilar es el “enfoque de equipo”. Miembros del personal con diferentes formaciones, capacitaciones y experiencias trabajan para garantizar el éxito integral de cada estudiante. Los padres también son miembros importantes de este equipo. Los profesores envían una comunicación escrita semanal a los padres de cada niño de su clase para asegurarse de que estén al día del progreso de su hijo. El tercer pilar son los Atributos del éxito, que son el resultado de un estudio longitudinal de 20 años que el Frostig Center llevó a cabo para investigar por qué algunos antiguos alumnos de Frostig School llevaron vidas exitosas y productivas, mientras que otros tuvieron dificultades. El estudio reveló que seis características personales eran predictoras del éxito: autoconciencia, proactividad, perseverancia, establecimiento de objetivos, uso eficaz de los sistemas de apoyo y estrategias de afrontamiento emocional. Desde la finalización de este estudio, Frostig School ha utilizado este marco para apoyar el desarrollo académico, social y emocional de nuestros alumnos. Investigación y publicacionesEl impacto del etiquetado – 2002 Higgins-et-al |
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Una guía para padres
Una guía para docentes |
Nuestra directora escolarLa Dra. Jenny Tucker Mottes se incorporó a Frostig School como directora en 2014, tras 17 años en la educación pública. La Sra. Tucker Mottes destaca por su compromiso con la promoción de un programa académico sólido, apoyando al mismo tiempo las necesidades sociales y emocionales de los alumnos. Su dedicación a los estudiantes de Frostig llamó la atención del National Center for Learning Disabilities, que la galardonó con su premio Everyday Champion 2021 por sus “logros heroicos y destacados durante la pandemia de COVID-19”. Mientras trabajaba como profesora y directora en los distritos escolares de Monrovia y Duarte, Jenny adquirió experiencia en currículo, enseñanza, desarrollo profesional y liderazgo escolar. Trabajó con niños con una amplia gama de dificultades de aprendizaje y desarrolló un programa de intervención temprana para niños en edad preescolar con necesidades especiales. Jenny tiene un máster en Liderazgo Educativo por Cal State Fullerton y obtuvo su doctorado en Liderazgo Urbano por la Claremont Graduate University. |
| La Junta Directiva es responsable de definir la misión de Frostig y de proporcionar la dirección estratégica para la escuela.
Brian Krinsky Jim McManus Carter Covington David Harden Lisa Zaharoni Alex Beebe Jenny Tucker Mottes |